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臻創信息科技·ZEMCHO - 智慧校園大數據整體解決方案提供商

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描述： (93個字符) 廣東臻創信息科技有限公司（簡稱臻創信息科技）總部位于廣東省東莞市松山湖高新技術開發區，由東莞理工學院孵化，是一家集教育信息化及教育大數據應用產品研發銷售等業務為一體的創新型高新技術企業。

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        臻 創 信 息 科 技 · Z E M C H O 智 慧 校 園 大 數 據 整 體 解 決 方 案 提 供 商 首 頁 解 決 方 案 ▼ ▼ 大 數 據 綜 合 查 詢 解 決 方 案 數 據 可 視 化 解 決 方 案 數 據 交 換 解 決 方 案 數 據 治 理 解 決 方 案 教 學 質 量 監 測 解 決 方 案 大 數 據 決 策 解 決 方 案 統 一 身 份 認 證 解 決 方 案 流 程 再 造 （ 網 上 辦 事 大 廳 ） 解 決 方 案 安 全 站 群 解 決 方 案 高 并 發 解 決 方 案 智 能 門 禁 解 決 方 案 智 慧 黨 建 解 決 方 案 產 品 中 心 ▼ ▼ 信 息 化 管 理 系 統 大 數 據 應 用 系 統 ? 中 央 認 證 系 統 網 上 辦 事 大 廳 會 議 簽 到 系 統 智 慧 黨 建 系 統 智 能 門 禁 管 理 系 統 安 全 網 站 集 群 管 理 系 統 實 驗 教 學 綜 合 管 理 系 統 師 生 戶 籍 管 理 系 統 體 育 課 程 管 理 系 統 學 生 教 材 訂 購 系 統 后 勤 業 務 管 理 系 統 信 訪 綜 合 管 理 系 統 ? 數 據 上 報 綜 合 管 理 平 臺 教 育 智 能 大 數 據 綜 合 管 理 平 臺 海 量 數 據 綜 合 查 詢 ? ? ? ? ? ? ? 數 據 治 理 綜 合 管 理 系 統 [ 簡 稱 ： D G P ] 統 一 數 據 開 放 平 臺 [ 簡 稱 ： D O P ] 數 據 填 報 綜 合 管 理 平 臺 [ 簡 稱 : D F P ] 新 聞 資 訊 教 育 臻 言 E I B D P 關 于 臻 創 加 入 我 們 國 內 優 秀 的 高 等 教 育 信 息 化 產 品 及 服 務 提 供 商 教 育 部 評 選 的 “ 全 國 教 育 管 理 信 息 化 應 用 優 秀 案 例 ” 實 施 單 位 了 解 更 多 數 據 中 臺 打 造 智 慧 校 園 數 據 治 理 及 應 用 體 系 打 造 支 撐 平 臺 建 設 智 慧 校 園 數 字 基 座 科 學 建 設 布 局 特 色 應 用 構 建 智 慧 校 園 師 生 剛 需 特 色 應 用 構 建 成 為 供 應 商 成 為 代 理 商 國 內 優 秀 的 高 等 教 育 信 息 化 產 品 及 服 務 提 供 商 1 0 年 + 行 業 經 驗 公 司 擁 有 一 大 批 經 驗 豐 富 的 技 術 人 員 和 解 決 方 案 ， 經 過 多 年 扎 根 高 校 的 自 主 研 究 創 新 和 技 術 積 累 ， 結 合 大 數 據 前 言 思 維 ， 創 造 性 提 出 智 慧 校 園 大 數 據 中 臺 整 體 解 決 方 案 ， 在 行 業 內 處 于 領 先 地 位 ， 標 桿 案 例 獲 評 全 國 教 育 管 理 信 息 化 應 用 優 秀 案 例 。 
 2 0 項 + 解 決 方 案 圍 繞 智 慧 校 園 大 數 據 中 臺 體 系 、 數 字 基 座 支 撐 平 臺 體 系 以 及 特 色 場 景 應 用 體 系 ， 公 司 推 出 了 2 0 多 項 針 對 性 解 決 方 案 ， 為 高 等 教 育 信 息 化 建 設 提 供 了 生 態 閉 環 的 統 籌 規 劃 建 設 策 略 ， 科 學 可 靠 。 
 4 0 項 + 優 質 產 品 基 于 解 決 方 案 研 發 了 一 系 列 配 套 產 品 ， 多 位 一 體 ， 覆 蓋 了 特 色 教 學 輔 助 、 高 效 行 政 管 理 、 便 捷 師 生 服 務 、 嚴 謹 科 研 管 控 、 穩 健 黨 務 黨 建 等 應 用 場 景 ， 銳 意 創 新 ， 為 高 等 教 育 的 信 息 化 建 設 保 駕 護 航 。 
 1 0 0 + 成 功 案 例 公 司 致 力 于 成 為 智 慧 教 育 領 航 者 ， 以 銳 意 創 新 助 力 智 慧 教 育 模 式 變 革 和 生 態 重 構 ， 截 止 目 前 已 累 計 沉 淀 1 0 0 多 個 成 功 案 例 ， 以 創 新 的 產 品 和 優 質 的 服 務 支 撐 高 等 院 校 實 現 信 息 化 建 設 和 數 字 化 轉 型 。 
 面 向 智 慧 校 園 的 特 色 產 品 及 服 務 圍 繞 數 據 中 臺 、 運 營 支 撐 以 及 特 色 場 景 應 用 三 大 場 景 ， 提 供 給 一 系 列 優 質 的 產 品 及 大 數 據 治 理 及 應 用 校 園 運 營 支 撐 平 臺 信 息 化 特 色 應 用 信 息 化 特 色 應 用 產 品 詳 情 數 據 上 報 綜 合 管 理 平 臺 數 據 上 報 綜 合 管 理 平 臺 主 要 功 能 包 括 上 報 數 據 集 管 理 、 數 據 審 核 、 數 據 管 理 、 上 報 管 理 、 表 單 管 理 、 填 報 管 理 、 消 息 中 心 、 用 戶 管 理 、 日 志 管 理 、 權 限 管 理 等 功 能 模 塊 ， 支 持 對 不 同 數 據 集 按 照 年 、 學 期 、 月 、 周 、 天 等 周 期 ， 通 過 對 接 教 育 部 數 據 上 報 A P I 接 口 ， 自 動 、 準 確 、 可 控 上 報 數 據 到 職 教 智 慧 大 腦 院 校 中 臺 。 
 數 據 上 報 綜 合 管 理 平 臺 教 育 智 能 大 數 據 綜 合 管 理 平 臺 海 量 數 據 綜 合 查 詢 ? ? ? ? ? ? ? 數 據 治 理 綜 合 管 理 系 統 [ 簡 稱 ： D G P ] 統 一 數 據 開 放 平 臺 [ 簡 稱 ： D O P ] 數 據 填 報 綜 合 管 理 平 臺 [ 簡 稱 ： D F P ] 產 品 詳 情 中 央 認 證 系 統 中 央 認 證 系 統 基 于 O A u t h . 2 . 0 校 內 師 生 身 份 認 證 的 統 一 身 份 認 證 中 心 ， 實 現 用 戶 身 份 數 據 統 一 管 理 和 配 給 ， 實 現 信 息 資 源 統 一 的 管 理 和 授 權 ， 實 現 一 個 賬 號 就 能 登 錄 完 成 多 個 應 用 系 統 的 目 的 。 
 支 持 P C 端 及 移 動 端 登 錄 。 
 系 統 特 色 功 能 系 統 監 控 支 持 記 錄 所 有 信 息 操 作 和 變 化 情 況 ， 便 于 對 用 戶 操 作 進 行 審 計 ， 建 立 完 善 的 事 后 追 溯 機 制 。 
 應 用 管 理 提 供 權 限 代 理 及 委 托 的 管 理 ， 如 開 放 接 口 提 供 給 事 務 系 統 進 行 接 入 。 
 權 限 及 用 戶 管 理 支 持 多 種 權 限 管 理 方 式 ， 統 一 授 權 管 理 用 戶 角 色 ， 記 錄 用 戶 日 志 等 。 
 統 一 認 證 入 口 通 過 平 臺 提 供 的 統 一 認 證 服 務 ， 滿 足 學 校 業 務 中 央 認 證 系 統 網 上 辦 事 大 廳 智 慧 黨 建 系 統 安 全 網 站 集 群 管 理 系 統 后 勤 業 務 管 理 系 統 產 品 詳 情 會 議 簽 到 系 統 會 議 簽 到 系 統 會 議 簽 到 系 統 是 一 款 集 會 議 發 起 、 會 議 簽 到 簽 退 、 會 議 資 料 共 享 、 票 券 發 放 等 功 能 于 一 體 的 會 議 系 統 。 
 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 系 統 特 色 功 能 會 議 管 理 可 靈 活 設 置 會 議 名 稱 、 與 會 人 員 、 會 議 時 間 、 會 議 場 地 等 會 議 要 素 ， 同 時 支 持 對 簽 到 、 簽 退 時 間 進 行 設 定 ， 實 現 各 部 門 的 會 議 發 起 。 
 會 議 簽 到 簽 退 支 持 多 種 方 式 進 行 會 議 簽 到 、 簽 退 ， 能 夠 自 動 統 計 簽 到 人 數 、 請 假 人 數 、 遲 到 人 數 等 簽 到 信 息 ， 并 將 其 顯 示 在 會 議 現 場 大 屏 。 
 會 議 文 件 共 享 通 過 微 信 端 掃 描 文 件 二 維 碼 即 可 獲 取 并 下 載 會 流 程 、 學 習 資 料 等 相 關 文 件 ， 會 議 簽 到 系 統 智 能 門 禁 管 理 系 統 實 驗 教 學 綜 合 管 理 系 統 師 生 戶 籍 管 理 系 統 體 育 課 程 管 理 系 統 學 生 教 材 訂 購 系 統 信 訪 綜 合 管 理 系 統 完 善 的 智 慧 校 園 信 息 化 解 決 方 案 助 力 高 等 教 育 信 息 化 建 設 ， 提 供 生 態 閉 環 的 統 籌 規 劃 建 設 策 略 大 數 據 綜 合 查 詢 解 決 方 案 校 園 信 息 化 建 設 中 ， 每 個 系 統 基 本 都 會 衍 生 出 一 個 數 據 源 ， 隨 著 系 統 的 增 加 ， 數 據 源 也 不 斷 地 增 多 ， 但 由 于 各 系 統 之 間 基 本 趨 于 獨 立 ， 數 據 源 彼 此 間 的 關 聯 相 對 薄 弱 。 
 因 此 ， 將 各 個 數 據 源 整 合 打 通 ， 并 通 過 單 一 入 口 ， 提 供 便 捷 的 跨 系 統 信 息 查 詢 方 式 ， 將 是 校 園 信 息 化 建 設 的 一 項 重 點 工 作 。 
 方 案 介 紹 大 數 據 綜 合 查 詢 解 決 方 案 架 構 圖 使 用 S p r i n g B o o t 搭 建 W e b 系 統 S p r i n g B o o t 是 由 P i v o t a l 團 隊 提 供 的 全 新 框 架 ， 其 設 計 目 的 是 用 來 簡 化 新 S p r i n g 應 用 的 初 始 搭 建 以 及 開 發 過 程 。 
 該 框 架 使 用 了 特 定 的 方 式 來 進 行 配 置 ， 使 開 發 數 據 可 視 化 解 決 方 案 信 息 的 質 量 很 大 程 度 上 依 賴 于 其 表 達 方 式 。 
 數 據 可 視 化 的 本 質 是 視 覺 對 話 ， 將 技 術 與 藝 術 完 美 結 合 ， 借 助 圖 形 化 的 手 段 ， 清 晰 有 效 地 傳 達 與 溝 通 信 息 ， 幫 助 人 更 好 地 分 析 數 據 。 
 一 方 面 ， 數 據 賦 予 可 視 化 以 價 值 ； 另 一 方 面 ， 可 視 化 增 加 數 據 的 靈 性 ， 兩 者 相 輔 相 成 ， 幫 助 高 校 從 信 息 中 提 取 知 識 ， 從 知 識 中 收 獲 價 值 。 
 數 據 可 視 化 具 有 以 下 優 勢 ： 1 . 傳 遞 速 度 快 人 腦 對 視 覺 信 息 的 處 理 要 比 書 面 信 息 快 1 0 倍 。 
 使 用 圖 表 來 總 結 復 雜 的 數 據 ， 可 以 確 保 對 關 系 的 理 解 比 那 些 混 亂 的 報 告 或 電 子 表 格 更 快 。 
 2 . 數 據 顯 示 的 多 維 性 在 可 視 化 的 分 析 下 ， 數 據 將 每 一 維 的 值 分 類 、 排 數 據 交 換 解 決 方 案 隨 著 高 校 信 息 化 建 設 的 發 展 和 應 用 信 息 化 的 逐 步 深 入 ， 管 理 精 細 化 程 度 日 益 加 深 ， 然 而 各 系 統 的 數 據 割 裂 ， 形 成 多 個 信 息 孤 島 ， 數 據 共 享 缺 乏 統 一 管 控 、 多 頭 采 集 和 重 復 采 集 等 問 題 日 益 突 出 。 
 為 了 解 決 各 類 數 據 問 題 ， 打 造 一 個 數 據 共 享 生 態 平 臺 的 需 求 應 運 而 生 。 
 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 方 案 介 紹 數 據 交 換 平 臺 主 要 完 成 數 據 的 存 儲 、 格 式 轉 換 和 數 據 交 換 等 功 能 ， 它 由 一 系 列 中 間 件 、 服 務 、 W e b S e r v i c e 接 口 以 及 中 心 數 據 庫 組 成 ， 其 核 心 組 件 包 括 數 據 交 換 引 擎 、 安 全 管 理 、 系 統 管 理 、 W e b 服 務 管 理 以 及 W 數 據 治 理 解 決 方 案 目 前 高 校 數 據 治 理 面 臨 以 下 嚴 峻 問 題 ： 1 . 業 務 系 統 過 于 分 散 ? ? ? ? ? ? ? 孤 立 的 業 務 系 統 數 據 標 準 不 一 致 、 代 碼 標 準 不 一 致 、 數 據 不 完 整 ， 客 觀 上 造 成 了 數 據 的 孤 島 ， 加 大 了 數 據 清 洗 、 整 合 的 難 度 。 
 ? ? ? ? ? ? ? 2 ． 數 據 管 理 混 亂 業 務 系 統 使 用 與 E x c e l 管 理 并 舉 ， 很 多 管 理 人 員 習 慣 于 E x c e l 管 理 ， 導 致 數 據 錄 入 系 統 不 及 時 。 
 數 據 從 生 產 到 使 用 的 流 程 不 清 晰 ， 導 致 業 務 系 統 中 的 數 據 不 準 確 、 更 新 不 及 時 。 
 3 . 數 據 質 量 問 題 嚴 重 數 據 源 頭 上 的 數 據 質 量 參 差 不 齊 、 數 據 質 量 不 高 是 普 遍 事 實 。 
 此 外 ， 高 校 還 存 在 數 據 之 間 不 能 有 效 交 換 、 數 據 教 學 質 量 監 測 解 決 方 案 長 期 以 來 ， 由 于 技 術 、 觀 念 以 及 制 度 的 限 制 ， 課 堂 上 教 師 與 學 生 兩 大 主 體 之 間 信 息 嚴 重 不 對 稱 ， 教 師 的 教 學 質 量 、 學 生 的 學 習 質 量 、 學 校 的 管 理 質 量 很 難 從 目 前 “ 結 果 導 向 ” 的 考 核 指 標 中 體 現 出 來 ， 從 而 形 成 一 種 “ 憑 良 心 ” 、 “ 靠 感 覺 ” 的 師 生 互 動 關 系 ， 這 也 是 目 前 掣 肘 一 流 課 堂 教 育 質 量 提 升 的 最 大 瓶 頸 。 
 要 推 動 “ 雙 一 流 ” 建 設 ， 首 先 要 推 動 課 堂 教 學 質 量 改 革 ； 而 要 推 動 教 學 質 量 改 革 ， 就 先 要 撬 動 “ 教 ” 與 “ 學 & r 大 數 據 決 策 解 決 方 案 隨 著 大 數 據 發 展 戰 略 的 深 入 開 展 ， 高 校 教 育 管 理 的 信 息 化 、 數 據 化 將 成 為 不 可 逆 轉 的 趨 勢 ， 挖 掘 教 學 數 據 深 層 次 的 價 值 并 使 其 為 學 校 發 展 決 策 服 務 是 高 校 數 據 管 理 的 重 要 任 務 。 
 目 前 許 多 高 校 已 積 累 大 量 的 教 學 資 源 和 管 理 數 據 ， 形 成 了 規 模 巨 大 、 結 構 復 雜 的 數 據 集 ， 為 高 校 的 教 學 管 理 決 策 提 供 了 強 有 力 的 支 持 ， 成 了 高 校 教 學 管 理 不 可 缺 少 的 一 部 分 。 
 隨 著 教 學 改 革 的 不 斷 推 進 ， 高 校 對 數 據 的 需 求 已 經 從 原 來 的 簡 單 事 務 處 理 方 式 轉 向 面 向 信 息 分 析 處 理 、 數 據 挖 掘 及 決 策 支 持 等 。 
 因 此 ， 針 對 現 有 的 大 數 據 集 合 建 立 決 策 分 析 系 統 ， 對 高 校 決 策 分 析 具 有 重 要 的 實 際 意 義 統 一 身 份 認 證 解 決 方 案 《 國 家 中 長 期 教 育 改 革 和 發 展 規 劃 綱 要 （ 2 0 1 0 2 0 2 0 年 ） 》 明 確 指 出 ： “ 信 息 技 術 對 教 育 發 展 具 有 革 命 性 影 響 ， 必 須 予 以 高 度 重 視 ” ， 信 息 化 作 為 推 動 教 育 系 統 性 變 革 的 內 生 變 量 ， 是 實 現 教 育 跨 越 式 發 展 的 必 然 選 擇 。 
 如 今 ， 教 育 信 息 化 已 從 1 . 0 時 代 進 入 2 . 0 時 代 ， 高 校 已 建 立 或 即 將 建 立 多 套 內 部 應 用 系 統 ， 以 滿 足 行 政 管 理 、 人 員 管 理 等 學 校 內 部 各 方 事 務 的 信 息 化 需 求 。 
 但 是 ， 由 于 各 個 系 統 應 用 對 象 、 分 管 部 門 、 建 立 時 間 、 承 包 產 商 等 都 有 所 不 同 ， 各 個 系 統 配 置 各 自 的 身 份 認 證 模 塊 ， 從 而 導 致 各 個 系 統 之 間 相 對 獨 立 存 在 。 
 用 流 程 再 造 （ 網 上 辦 事 大 廳 ） 解 決 方 案 黨 的 十 九 大 報 告 指 出 ， 深 度 融 合 互 聯 網 等 新 興 技 術 與 實 體 經 濟 是 建 設 現 代 化 經 濟 體 系 的 重 要 路 徑 ， 數 字 經 濟 作 為 一 種 新 的 經 濟 形 態 ， 正 成 為 推 動 經 濟 發 展 質 量 變 革 、 效 率 變 革 、 動 力 變 革 的 重 要 驅 動 力 。 
 高 校 教 育 作 為 社 會 發 展 中 的 重 要 一 環 ， 在 數 字 經 濟 的 背 景 下 ， 正 站 在 改 革 創 新 的 風 口 。 
 當 下 ， 部 分 高 校 事 務 管 理 體 系 仍 出 現 流 程 繁 瑣 、 過 程 緩 慢 的 問 題 ， 存 在 辦 事 “ 跑 錯 部 門 ” 、 “ 找 不 到 部 門 ” 、 “ 資 料 錯 漏 ” 、 “ 來 回 跑 ” 、 “ 跨 多 安 全 站 群 解 決 方 案 2 0 1 4 年 1 2 月 ， 國 務 院 辦 公 廳 發 布 的 《 關 于 加 強 政 府 網 站 信 息 內 容 建 設 的 意 見 》 （ 國 辦 發 〔 2 0 1 4 〕 5 7 號 ） 中 提 出 “ 加 強 政 府 網 站 信 息 發 布 工 作 ” 、 “ 完 善 信 息 內 容 支 撐 體 系 ” 、 “ 完 善 政 府 網 站 內 容 管 理 體 系 、 推 進 集 約 化 建 設 、 建 設 網 站 信 息 內 容 建 設 管 理 規 范 ” 等 網 站 建 設 要 求 。 
 《 國 務 院 辦 公 廳 關 于 印 發 政 府 網 站 發 展 指 引 的 通 知 》 （ 國 辦 發 〔 2 0 1 7 〕 4 7 號 ） 中 提 出 “ 加 強 統 籌 規 劃 和 頂 層 設 計 ， 優 化 技 術 、 資 金 、 人 員 等 要 素 配 置 ， 避 免 重 復 建 設 ， 以 集 中 共 享 高 并 發 解 決 方 案 隨 著 學 分 制 的 不 斷 完 善 ， 選 修 課 程 占 學 生 總 課 程 的 比 例 越 來 越 大 。 
 由 于 課 程 、 教 師 、 時 間 、 教 室 等 方 面 的 資 源 有 限 ， 優 質 或 熱 門 課 程 存 在 供 不 應 求 現 象 ， 這 必 然 造 成 一 課 難 求 的 局 面 。 
 各 大 高 校 主 要 通 過 搶 課 的 方 式 來 應 對 現 有 選 課 系 統 資 源 不 足 的 情 形 ， 但 由 此 帶 來 的 高 并 發 用 戶 對 系 統 的 軟 硬 件 都 提 出 了 很 高 的 要 求 ， 目 前 許 多 高 校 尚 未 找 到 完 善 的 解 決 方 案 。 
 高 校 每 學 期 搶 課 期 間 ， 大 量 用 戶 在 同 一 時 間 涌 入 選 課 系 統 ， 常 引 致 校 園 網 擁 擠 ， 出 現 頁 面 加 載 遲 緩 、 失 敗 甚 至 是 網 站 崩 潰 的 情 況 ， 學 生 需 花 費 大 量 時 間 才 能 選 課 成 功 ， 用 戶 體 驗 極 差 。 
 ? ? ? ? ? ? ? 大 流 量 帶 智 能 門 禁 解 決 方 案 傳 統 機 械 門 鎖 有 以 下 痛 點 ： 一 是 機 械 裝 置 過 于 簡 單 ， 不 法 分 子 總 能 通 過 各 種 手 段 破 壞 裝 置 并 打 開 門 戶 ， 無 法 保 障 門 戶 的 安 全 性 ； 二 是 不 便 于 鑰 匙 管 理 ， 在 人 流 出 入 密 集 的 地 方 ， 鑰 匙 丟 失 或 機 械 門 鎖 故 障 急 需 更 換 的 情 況 下 ， 用 戶 無 法 在 第 一 時 間 拿 到 配 備 的 鑰 匙 ， 影 響 使 用 。 
 磁 卡 鎖 、 密 碼 鎖 的 出 現 在 一 定 程 度 上 彌 補 了 傳 統 機 械 門 鎖 的 弱 點 ， 但 磁 卡 鎖 和 密 碼 鎖 的 缺 點 也 在 不 斷 應 用 中 逐 漸 暴 露 ， 如 ： 磁 卡 鎖 信 息 容 易 被 復 制 、 讀 卡 機 故 障 率 高 ， 密 碼 鎖 開 門 密 碼 容 易 忘 記 、 泄 露 等 等 。 
 近 年 來 ， 隨 著 感 應 卡 技 術 、 生 物 識 別 技 術 的 衍 生 與 發 展 ， 門 禁 系 統 發 展 也 進 入 了 成 熟 期 智 慧 黨 建 解 決 方 案 ? ? ? ? ? ? ? 現 今 采 用 的 的 黨 務 管 理 方 式 大 多 為 電 子 政 務 ， 然 而 許 多 高 校 的 黨 務 管 理 仍 然 采 用 上 級 的 垂 直 管 理 系 統 ， 并 不 能 完 全 滿 足 高 校 組 織 部 的 管 理 需 求 ， 在 信 息 共 享 、 平 臺 功 能 、 服 務 信 息 等 方 面 存 在 很 大 問 題 ， 比 如 二 級 組 織 書 記 述 職 功 能 缺 失 ； 黨 員 服 務 平 臺 不 統 一 ； 辦 事 流 程 缺 乏 透 明 等 。 
 黨 的 十 九 大 報 告 提 出 了 新 時 代 黨 的 建 設 總 要 求 ， 通 過 互 聯 網 技 術 、 信 息 化 手 段 來 創 新 黨 建 工 作 已 經 成 為 適 應 新 形 勢 下 黨 建 工 作 的 新 趨 勢 。 
 同 時 ， 隨 著 大 數 據 時 代 的 到 來 ， 加 強 黨 的 建 設 ， 應 樹 立 大 數 據 理 念 、 運 用 大 數 據 技 術 ， 使 黨 建 工 作 更 加 體 現 時 代 性 、 把 握 規 律 性 、 新 聞 資 訊 查 看 更 多 “ 激 發 創 新 活 力 · 提 升 發 展 質 量 ” — — 我 司 受 邀 參 加 第 二 十 五 屆 中 國 國 際 高 新 技 術 成 果 交 易 會 2 0 2 3 年 1 1 月 1 5 日 1 9 日 ， 第 二 十 五 屆 中 國 國 際 高 新 技 術 成 果 交 易 會 在 深 圳 會 展 中 心 舉 行 。 
 我 司 受 松 山 湖 商 務 與 投 資 促 進 局 邀 請 ， 與 松 山 湖 園 區 企 業 組 成 展 團 共 赴 鵬 城 ， 與 來 自 全 國 五 大 洲 1 0 0 個 國 家 和 地 區 的 企 業 一 同 交 流 技 術 成 果 和 探 討 科 技 創 新 的 方 向 。 
 職 教 智 慧 大 腦 院 校 中 臺 數 據 上 報 工 作 高 效 完 成 指 引 2 0 2 3 1 1 2 1 “ 春 筍 計 劃 ” 助 力 智 慧 教 育 數 字 化 轉 型 降 本 提 速 — — 第 5 8 · 5 9 屆 中 國 高 等 教 育 博 覽 會 2 0 2 3 0 4 1 1 我 司 攜 智 慧 校 園 運 營 支 撐 平 臺 亮 相 數 交 會 2 0 2 1 0 7 2 5 我 司 受 邀 參 加 職 業 教 育 科 技 創 新 成 果 與 智 能 實 訓 裝 備 技 術 展 覽 會 2 0 2 1 0 5 2 0 我 司 攜 智 慧 校 園 運 營 支 撐 平 臺 及 速 猬 軟 件 交 易 平 臺 參 加 中 國 教 育 科 研 網 C E R N E T 第 二 十 七 屆 學 術 年 會 2 0 2 0 1 2 0 1 我 司 應 邀 參 加 廣 東 省 高 等 教 育 學 會 信 息 網 絡 專 業 委 員 會 2 0 1 9 年 學 術 年 會 ? ? ? ? ? ? ? 2 0 2 0 0 1 1 5 我 司 應 邀 參 加 C E R N E T 第 二 十 六 屆 學 術 年 會 2 0 2 0 0 1 1 5 關 于 臻 創 · 加 入 我 們 · 教 育 臻 言 · 解 決 方 案 · 商 務 合 作 廣 東 省 東 莞 市 松 山 湖 園 區 工 業 西 路 1 5 號 1 棟 1 6 樓 0 7 6 9 2 6 6 2 0 6 6 5 z c @ z e m c h o . c o m 臻 創 公 眾 號 E I 公 眾 號 C o p y r i g h t ? 2 0 1 7 Z E M C H O A l l R i g h t s R e s e r v e d . 粵 I C P 備 1 6 1 1 6 1 1 4 號 粵 公 網 安 備 4 4 1 9 0 0 0 2 0 0 3 0 9 1 號 合 作 伙 伴 合 作 伙 伴 咨 詢 華 為 華 為 智 慧 教 育 認 證 解 決 方 案 伙 伴 中 國 聯 通 中 國 聯 通 創 新 業 務 合 作 伙 伴 東 莞 理 工 學 院 騰 訊 微 校 國 云 科 技 城 海 科 技 C o n t a c t U S 了 解 更 多 產 品 與 解 決 方 案 ？ 聯 系 我 們 吧 我 們 很 期 待 接 到 您 的 電 話 ， 哪 里 僅 僅 只 是 個 H e l l o , 我 們 依 然 會 認 真 聆 聽 聯 系 我 們 × 聯 系 我 們 商 業 合 作 意 見 反 饋 * ? 姓 名 * ? 電 子 郵 箱 * ? 手 機 號 碼 * ? 短 信 驗 證 碼 * ? 備 注 信 息 點 擊 提 交 關 于 臻 創 · 加 入 我 們 · 教 育 臻 言 · 解 決 方 案 · 商 務 合 作 廣 東 省 東 莞 市 松 山 湖 園 區 工 業 西 路 1 5 號 1 棟 1 6 樓 0 7 6 9 2 6 6 2 0 6 6 5 z c @ z e m c h o . c o m 臻 創 公 眾 號 E I 公 眾 號 C o p y r i g h t ? 2 0 1 7 Z E M C H O A l l R i g h t s R e s e r v e d . 粵 I C P 備 1 6 1 1 6 1 1 4 號 粵 公 網 安 備 4 4 1 9 0 0 0 2 0 0 3 0 9 1 號 合 作 伙 伴 合 作 伙 伴 咨 詢 華 為 華 為 智 慧 教 育 認 證 解 決 方 案 伙 伴 中 國 聯 通 中 國 聯 通 創 新 業 務 合 作 伙 伴 東 莞 理 工 學 院 騰 訊 微 校 國 云 科 技 城 海 科 技

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